Eind januari 2021 werd Jeroen, mede-oprichter van Eduvik geïnterviewd voor een artikel in De Tijd. De aanleiding van dit artikel was de stijgende vraag naar bijles sinds Corona. Vele leerlingen en studenten kampen immers met een niet te onderschatten leerachterstand.

 

Studies tonen aan dat meer dan 80% van de studenten studeert door de cursus te herlezen. Het probleem is dat herlezen de minst effectieve manier van studeren is. Lezen is in het bijzonder een uitdaging voor leerlingen met ADD of ADHD; Attention deficit (hyperactivity) disorder. Lezen is passief. Pedagogen vergelijkingen herlezen met het leren voetballen door naar een wedstrijd van je coach te kijken.

 

Studeren niet iets is wat je een paar dagen voor een examen doet. Om effectief te zijn, is studeren iets wat je doet als onderdeel van een doorlopend leerproces, gedurende de hele looptijd van de cursus. Het studeren begint na elke les of opdracht als je je aantekeningen bekijkt. 

 

We laten leerlingen (en de maatschappij in het algemeen) nog steeds geloven dat een goed rapport dé indicatie is voor succes, terwijl “met de hakken over de sloot” automatisch geassocieerd wordt met falen. Voor veel studenten worden de examenresultaten de belangrijkste maatstaf voor hun talent, potentieel en eigenwaarde.

 

Vandaag hebben we het over gezond eten. Ongeveer 20% van de calorieën worden verbruikt door onze hersenen. Het is dus zeer belangrijk dat we op cruciale momenten zoals de examenperiode de juiste voedingstoffen binnenkrijgen.

 

You are what you eat, so don’t be fast, cheap, easy or fake.

 

Pagina's